在三新改革背景下，高中地理教学过程设计应遵循以下步骤，并运用相应的教育教学方法：步骤一：明确教学目标根据课程标准和学科要求，明确地理教学的具体目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。步骤二：分析教学内容分析教学内容，找出重点和难点，并结合学生的实际情况进行调整。确保教学内容贴
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